（一）教学体系
根据《淮阴工学院深化创新创业教育改革实施意见》（淮工院〔2016〕65号）要求，学校将创新创业教育课程纳入专业人才培养方案，形成理论与实践融合的创新创业教育课程体系。
理论教学由必修和选修两大平台构成，其中必修课程平台开设《职业生涯与发展规划》《创新创业基础》《就业指导》等创新创业必修课程；选修平台开设《创新思维与创业》《科技创新》《机器人控制》《电子设计与制作》《机械创新设计》等60余门创新创业选修课程，学生通过课程学习和氛围营造，开展创新创业思维训练，了解创新创业基础知识。
实践教学中要求每位毕业生必须达到4个创新创业实践类学分，同时制订出台各类课外创新创业实践学分认定办法，学生依托各级各类创新创业项目、实验班和竞赛，进行训练；高年级学生在导师引领下，结合毕业设计、专业实习进入科研团队，开展创新创业实践，参加包括设计训练、项目训练、拓展训练、专项研究、项目孵化、商业运行等与学科专业相融合的创新创业实践活动，并取得规定的创新创业学分。
通过几年的探索与实践，初步形成了四年贯通、层次递进的“一条主线（创新创业能力培养）、二大课堂（课内课外）、三个层次（意识培养、基础训练、能力提升）、四类模块（基础创意、专业创新、竞赛集训、创业孵化）”创新创业教学体系，实现创新创业教育理论与实践、课内与课外、线上线下的有机结合。
图1 创新创业教学体系
（二）课程教材
实施校企课程建设工程，共建校企合作课程170余门，其中创新创业类课程10余门，包括创业与创业管理、创业学概论、创意产品设计赏析等选修课程；注重“双创”课程建设与现代教育技术的结合，自主开发建设的“创新思维与创业”课程获批省级精品在线开放课程；依托尔雅、智慧树、高校邦等线上资源平台，引进创业基础、创新思维开发与落地、创业启蒙与案例分享等在线开放课程18门，每年选课学生超过 8500 人，教学效果良好。积极开展创新创业教材及案例库建设，立项建设校级创新创业教育重点教材5部，出版《大学生就业与创业指导》《创新创业基础》《创业学》等多部创新创业教育教材。努力做好创新创业教育第二课堂，依托学科竞赛打造创新创业特色课程库，全校每年组织特色课程的集中申报、审批、实施与考核，动态调整创新创业特色课程库。
图2 创新创业课程教材建设
（三）教学方法
以学生为主体，广泛开展启发式、讨论式、参与式、案例法、项目化教学等，结合模块化教学、实践训练等扩大小班化教学覆盖面。鼓励教师及时更新教学内容，注重培养学生的批判性和创造性思维，激发学生创新创业灵感。依托专业实验室资源优势，积极推进创新创业实践教学改革，推行项目教学、案例教学、现场教学，实现线上线下结合、课内课外联动；以生产实际为对象，让学生在真实的“构思－设计－实现－运行”环境中接受训练。改革考核内容和方式，注重学习过程，鼓励采用口试、答辩、论文、大作业、调研报告、作品设计、实际操作等多元化考核方式，重点考查学生运用知识分析、解决问题的能力。
图3 教学方法改革
